when you are young and in love

備課的同時,也幫助我再次深入藝術史的領域
原本不愛現代主義之前藝術史的我
也開始發現為何如此多人願意終身研究它們
充滿寓意及狂想的學院繪晝,存在許多誠實的叛逆
這樣說好了 杜象以降的藝術家,有一個明顯的前衛及實驗性目標
但是許多在15~18世紀的藝術家,是在創作及衝撞中實現了"前衛"

以波提切利的"春"來說,原本我對它只是有印象的一件名畫
卻在備課中,了解此畫隱喻的許多時代性及社會看法
一件看似禮讚春天的作品,卻是訓戒新娘的裝飾畫作
到底新娘本身是否藉此得到安慰?又或者是滿足了新郎的沙文主義?
波提切利又是如何在春意及金主的要求下,在畫中表現出隱喻的批判?
這一切都讓我十分著迷...
而我的學生,也在聽我以說故事的方法中,已經進入深層的藝術史
自己突然會很感慨~~那我研究所都在做什麼? 忙自己的領域和論文?!

學習是終身的事業,而教學似乎很適合我這個喜歡看書又懶的人


看著"春 (Le.Primavera)"再聽著這首歌,彷彿春天在眼前~~when we are young